為切實(shí)提升青少年普法工作的針對(duì)性和實(shí)效性,營山縣司法局“校園法宣小隊(duì)”持續(xù)推進(jìn)以“關(guān)愛明天·法潤成長”為主題的法律進(jìn)校園活動(dòng),深入轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)開展了一系列的法治宣傳教育,為青少年學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航,有力推動(dòng)了校園普法工作的全面開展以及依法治校工作的扎實(shí)推進(jìn)。
10月29日,營山縣司法局法宣小隊(duì)成員、回龍司法所所長唐明到營山縣南橋小學(xué)開展主題法治講座,并受聘為該校法治副校長。聘任儀式上,唐明鄭重的從南橋小學(xué)校長羅慶的手中接過聘書,正式受聘為法治副校長。聘任儀式后,唐明首先結(jié)合青少年中常見的幾種犯罪行為,通過以案釋法的形式,詳細(xì)地向全校師生講解了青少年中常見不良習(xí)慣的危害性;其次強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)于青少年遠(yuǎn)離危害和預(yù)防青少年犯罪的重要性,從而強(qiáng)化警示教育,敲響思想警鐘,引導(dǎo)學(xué)生們杜絕不良惡習(xí),遠(yuǎn)離違法犯罪;最后講解了校園欺凌的形式以及危害性,呼吁同學(xué)們遠(yuǎn)離校園欺凌。講座結(jié)束后,唐明副校長參加了學(xué)校安全會(huì)議的召開,并在會(huì)上就關(guān)于學(xué)生安全問題提出自己的建議:一是加強(qiáng)校園安防裝備的配備,定期檢查、維護(hù)好監(jiān)控設(shè)備,確保監(jiān)控?zé)o死角。二是做好防范工作,確保校內(nèi)及校園周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。三是重視青少年心理健康教育,共促家、校、社對(duì)青少年身心健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
10月31日,營山縣司法局法宣小隊(duì)走進(jìn)營山縣安固小學(xué),安固小學(xué)法治副校長、綠水司法所所長李沛帆在安固小學(xué)開展以“弘揚(yáng)法治 爭(zhēng)做守法好學(xué)生”為主題的法治教育講座。講座開始前同學(xué)們紛紛提問,“我看到有同學(xué)被欺負(fù),可是我不知道該怎么辦……”“有人給我起了豬頭的綽號(hào),我很不喜歡!”帶著同學(xué)們一連串的小問號(hào),李沛帆就校園霸凌的危害以及需承擔(dān)的法律后果等方面作了全面、細(xì)致的講解,為孩子們解答了面臨的困惑;并運(yùn)用自己豐富的司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),選取近年來發(fā)生在身邊的未成年人犯罪案例進(jìn)行剖析,同時(shí)向同學(xué)們普及了未成年人保護(hù)法的相關(guān)法律法規(guī),教育引導(dǎo)同學(xué)們要明辨是非,自覺糾正不良行為;向?qū)W生們闡述了遵紀(jì)守法的重要性,強(qiáng)調(diào)了遠(yuǎn)離校園霸凌、維護(hù)自身權(quán)益的意義。隨后,專門針對(duì)全校老師開展了以“弘揚(yáng)法治,爭(zhēng)做守法好老師”的主題講座。從學(xué)習(xí)法律法規(guī),遵守職業(yè)道德,尊重學(xué)生,增強(qiáng)責(zé)任感,依法執(zhí)教,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,提升業(yè)務(wù)水平等七個(gè)方面建議全校老師依法執(zhí)教,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
11月6日,營山縣司法局法宣小隊(duì)成員、綏安司法所所長陳靜在黃渡小學(xué)開展秋季學(xué)期法治講座。陳靜從生命的意義、學(xué)習(xí)的意義到什么是犯罪、犯罪所面臨的刑法讓同學(xué)們明白法律像是一件安全的外衣,保護(hù)著學(xué)生們快樂成長,同時(shí)法律也是行動(dòng)指南,學(xué)生們的言行都要受到法律的約束,作為新時(shí)代的中小學(xué)生要時(shí)刻“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”。最后就如何預(yù)防校園霸凌及預(yù)防性侵害等方面,引導(dǎo)教育學(xué)生從欺凌者、被欺凌者、旁觀者等多個(gè)角度,正確看待應(yīng)對(duì)校園欺凌行為,勇敢向校園欺凌說“不”,在預(yù)防性侵害方面要運(yùn)用正確的自救方法和自我保護(hù)技巧,用法律武器保護(hù)自身合法權(quán)益,做知法、懂法、守法、用法的好少年。
菁菁校園,灼灼芳華,以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華 。今年秋季“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈、成效顯著,接下來,營山縣司法局將縱深推進(jìn)“八五”普法規(guī)劃落實(shí),進(jìn)一步完善政府、司法、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同參與的青少年法治教育新格局,健全法治副校長管理機(jī)制,加強(qiáng)校園法治文化建設(shè),廣泛開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng),以法治之光照亮青春之路,做好青少年成長的“護(hù)苗人”。