“理論知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合，學(xué)懂弄通手工制作技術(shù)，以后我就有掙錢養(yǎng)家的門路了”。11月22日，剛參加了眉山市彭山區(qū)殘聯(lián)組織的手工制作實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，來(lái)自謝家鎮(zhèn)街道義和場(chǎng)社區(qū)的殘疾困難戶蔡竹梅收獲滿滿地說(shuō)。開展手工制作實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，只是該區(qū)因人而宜開展多樣化助殘培訓(xùn)的一個(gè)方面，旨在全面提高殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)能力。

殘疾人作為社會(huì)的一大弱勢(shì)群體，殘疾種類和家庭情況各不相同，如何讓他們自立自強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)來(lái)提高收入水平？入秋以來(lái)，彭山區(qū)各級(jí)殘聯(lián)組織經(jīng)過(guò)實(shí)地摸排，有的放矢地根據(jù)殘疾人的不同需求，因人而宜確立240名實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)對(duì)象。著重從手工制作，葡萄、柑橘、中藥材種植等方面，分頭邀請(qǐng)省、市專家教授、區(qū)級(jí)技術(shù)骨干以及技能出眾的行家里手，按照不同類別展開對(duì)殘疾對(duì)象進(jìn)行集中培訓(xùn)。從課堂到現(xiàn)場(chǎng)，從理論到實(shí)踐，經(jīng)過(guò)通俗易懂講解，手把手地教學(xué)，當(dāng)場(chǎng)操作示范，讓殘疾人掌握實(shí)際知識(shí)和技能。如參加手工制作培訓(xùn)的學(xué)員、除仔細(xì)聽老師講解和現(xiàn)場(chǎng)演示，還實(shí)際參加了口金包，裝飾品的制作?！斑@樣的培訓(xùn)聽得懂、學(xué)得會(huì)、做得來(lái)”。學(xué)員們滿有信心地表示，有了一技之長(zhǎng)的“金鑰匙”，求職掙錢就有希望了。

（陶廣漢  黃明秋）