為了讓留守兒童知曉心理健康知識(shí)，培養(yǎng)留守兒童積極向上的心理品質(zhì)，提高留守兒童心理健康認(rèn)知水平和自主管理能力，從而增強(qiáng)留守兒童健康生活、快樂學(xué)習(xí)的信心。近日，隆昌市第二人民醫(yī)院黨委組織7名社會(huì)心理健康黨員宣講團(tuán)隊(duì)到雙鳳鎮(zhèn)斧光小學(xué)開展以“擁有童真 健康成長(zhǎng)”為主題的關(guān)愛留守兒童心理健康宣講志愿服務(wù)活動(dòng)。

本次宣講活動(dòng)共有80名留守兒童參加，由醫(yī)院心理宣講醫(yī)生梁銀芳擔(dān)任主講，梁醫(yī)生以相互打招呼、圖文、舉例、分享溫馨回憶、學(xué)會(huì)感恩父母、互動(dòng)游戲等活動(dòng)穿插整個(gè)講座，通過分享快樂和煩惱的體驗(yàn)、問卷調(diào)查，讓孩子們明白快樂是由自身帶來的，幫助他們樹立自信心、發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)、用積極心態(tài)面對(duì)挫折。同時(shí)，梁醫(yī)生還現(xiàn)場(chǎng)提問，解答孩子們成長(zhǎng)中的困惑，幫助孩子們提升自我的管理能力，學(xué)會(huì)理解親人、幫助他人。宣講活動(dòng)在梁醫(yī)生的精心引導(dǎo)下，學(xué)生們踴躍參與，氣氛活躍，互動(dòng)良好。

宣講中，梁醫(yī)生勉勵(lì)孩子們把父母的思念化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)、傳遞關(guān)心。

宣講結(jié)束后，心理健康醫(yī)生梁銀芳和李文科還開展了和個(gè)別兒童“一對(duì)一”心理健康咨詢服務(wù)。

游戲是孩子的天性，最后，宣講團(tuán)隊(duì)和學(xué)校師生在操場(chǎng)上開展了“擊鼓傳花”“老鷹捉小雞”等游戲，讓孩子們感受到學(xué)校老師與社會(huì)各界的關(guān)心和溫暖，體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的快樂與幸福。

本次活動(dòng)讓留守兒童感受到了被關(guān)心、被呵護(hù)的快樂，感受到了學(xué)校也像家一般的溫暖，為他們健康快樂、平等和諧的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良環(huán)境。（唐 麗）