為助力彭山基層社會治理，加強彭山社會心理服務體系建設，提升全區(qū)心理咨詢師業(yè)務素質，9月11日，眉山市彭山區(qū)委組織部、區(qū)委黨校、區(qū)社會心理服務中心、區(qū)社會治安志愿者協(xié)會和在彭山區(qū)社會心理服務中心聯(lián)合舉辦了“彭山區(qū)心理咨詢師隊伍助力基層社會治理暨業(yè)務能力提升培訓”活動，來自彭山區(qū)社會心理服務人員、眉山市心理專家?guī)煨睦砝蠋熃?0人參加了本次培訓。

上午9時，在一段破冰游戲活動后，舉辦了開班儀式。彭山區(qū)社會服務中心主任劉統(tǒng)華主持了本次會議，彭山區(qū)委黨校副校長胡發(fā)軍在開班儀式上致辭，他說：心理健康服務工作將融入各行各業(yè)，本土咨詢師的業(yè)務能力、專業(yè)技能迫切需要提高，組織本次培訓活動是咨詢師成長的需要，社會心理服務工作的需要。四川大學教授、碩士生導師、中國心理學會注冊督導師、彭山區(qū)社會心理服務中心總督導肖旭就社會心理服務的目的、意義和目前國家心理健康中心擬開展工作，促進良好心理文化環(huán)境的構建，促進民眾重視心理健康，樹立健康的一半是心理健康的意識，增強自助、互助，提高民眾的心理健康水平等做了介紹。同時，肖旭對心理咨詢師如何提高專業(yè)勝任力的途徑和方法等做了指導，她建議咨詢師們按照中國心理學會注冊系統(tǒng)制定的注冊標準中的要求去學習，希望大家加強基本理論和方法的系統(tǒng)學習和咨詢技術基本功的訓練，加強倫理學習，加強實踐和接受督導。

接下來，每一位咨詢師在簽署了保密協(xié)議后，接受了肖旭教授的小組個案督導。在督導前，肖旭教授交代了督導的流程，強調了個案督導的倫理，指導了個案書寫的注意事項。彭山區(qū)鵬利小學的心理老師、國家三級心理咨詢師周翠蕓提供了個案報告，該個案報告是在肖旭教授的反復指導下撰寫形成的，個案報告形成的過程本身也是一種學習提高的過程。肖旭教授對周翠蕓老師在心理咨詢中能夠從家庭系統(tǒng)的視角去工作，從青少年關心的話題切入與來訪建立關系等給與了肯定；對如何理解個案（即個案概念化）、在咨詢過程中如何更好地共情、如何資源取向、如何通過例外提問、正常化等技術的運用促進咨詢進展等給與了督導；內(nèi)圈的咨詢師也在互動中給受督咨詢師提出了建設性的意見。本次個案督導讓提供個案的老師和小組的咨詢師都在基本功方面都有所收獲。

在下午培訓時段中，國家二級心理咨詢師、眉州監(jiān)獄評估矯治中心的羅勇主任就箱庭療法治療技術與實踐進行了培訓，在一段沙盤演示后，羅勇主任就沙盤的發(fā)展、原則、技術、理論和操作等內(nèi)容進行了分享。彭山區(qū)人民醫(yī)院的國家心理治療師、國家三級心理咨詢師李遠芳進行了個案分享，她結合自己的臨床經(jīng)驗，就青少年的心理健康現(xiàn)狀進行了分析，分享了一個成功案例，有過程，有方法，很有針對性和指導性。國家二級心理咨詢師、彭山區(qū)鵬利小學的劉曉燕老師結合危機事件產(chǎn)生和特點，開展了“危機中成長”為主題的講座。

在結業(yè)儀式中，彭山區(qū)委黨校副校長胡發(fā)軍做了總結講話，他希望本土心理咨詢師們從社會關愛的角度，把眼界、視野打開，黨校協(xié)同，營造社會心理文化氛圍，找到我區(qū)心理健康工作的突破口，更好的為社會服務。（劉曉燕/張勇 攝影）