11月14至15日，四川省第26屆小學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體學(xué)術(shù)活動在攀枝花市舉行。四川省教育科學(xué)研究院院長劉濤、《教育科學(xué)論壇》主編崔勇、副主編張澤科等領(lǐng)導(dǎo)出席。東坡區(qū)大北街小學(xué)校長竇紅霞作主旨報告。

  據(jù)了解，此次研討活動由四川省教育科學(xué)研究院、攀枝花市教育和體育局主辦，由《教育科學(xué)論壇》編輯部、攀枝花市實驗學(xué)校、攀枝花市第六小學(xué)校承辦。研討活動由“學(xué)科論壇”和“校長論壇”兩部分組成。來自全省88所共同體學(xué)校，共500余人參加。

  “校長論壇”聚焦“整體優(yōu)化學(xué)校課程，創(chuàng)新校本育人模式”。重點研討立德樹人時代內(nèi)涵；落實立德樹人根本任務(wù)；深化課程教學(xué)改革；整體建構(gòu)學(xué)校課程體系；創(chuàng)新建構(gòu)實施新型育人模式；推進高品質(zhì)辦學(xué)，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量?！督逃茖W(xué)論壇》副主編張澤科主持，來自全省的8所名校校長作了主旨演講。

  另外，竇紅霞以《學(xué)科課程研學(xué)實踐的校本探索》為題作了主旨報告。她從校本發(fā)掘研學(xué)課程價值、校本建構(gòu)研學(xué)課程結(jié)構(gòu)、全域創(chuàng)建研學(xué)實踐策略和研學(xué)效果與啟示四個方面匯報了如何將研學(xué)實踐與學(xué)科課程整合對接，開展校本化課程實踐探索。她在報告中對研學(xué)實踐拓展、鞏固與生成的知識性價值，選擇、融通與變異的思維性價值，運用、建構(gòu)與創(chuàng)生的實踐性價值，熱忱、愉悅與升華的情感性價值，發(fā)現(xiàn)、欣賞與創(chuàng)造的創(chuàng)美性價值作了深入解讀；從學(xué)科課程研學(xué)、學(xué)科綜合研學(xué)兩線匯報了學(xué)校在建構(gòu)研學(xué)課程結(jié)構(gòu)方面的探索與成效。她還詳細介紹了學(xué)校已形成的研學(xué)實踐策略：研學(xué)課程化策略、預(yù)案精細化策略、過程專業(yè)化策略、評價多元化策略；圖文結(jié)合全面展示了學(xué)生、老師在研學(xué)實踐活動中所取得了顯著效果。

  最后竇紅霞對大北街小學(xué)的《學(xué)科課程研學(xué)實踐的校本探索》提出了下一步愿景。將進一步改進與深化，將研學(xué)實踐與學(xué)科課程深度融合，為整體優(yōu)化學(xué)校課程，創(chuàng)新校本育人模式做出新的貢獻。

  竇紅霞的報告博得了會場的熱烈掌聲，得到了與會專家和校長的高度肯定。《教育科學(xué)論壇》副主編張澤科稱贊說：“大北街小學(xué)的研學(xué)實踐課程實現(xiàn)了生活與學(xué)習(xí)的無縫對接，不僅對學(xué)生知識理解的深廣度和實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有重要的促進作用，而且對師生情感體驗、價值觀念的形成和提升都有重要的價值和意義。”（眉山市東坡區(qū)大北街小學(xué) 陶環(huán)宇）