沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái),4月9日，甘孜縣第三完全小學(xué)全體師生，滿懷春天的希望,終于重逢在了花開(kāi)疫散的校園里。

隨著新冠肺炎疫情逐步好轉(zhuǎn)，學(xué)生返校復(fù)學(xué)的腳步也漸漸臨近。針對(duì)校園人流量大的特點(diǎn)，甘孜縣第三完全小學(xué)在校園配置安裝了一臺(tái)紅外熱成像測(cè)溫系統(tǒng)，這些疫情防控利器的“上崗”將為學(xué)生返校復(fù)學(xué)把好校園安全第一關(guān)。

甘孜縣第三完全小學(xué)校安辦主任土登降措告訴記者：校安全辦制定了疫情防控預(yù)案及相關(guān)制度，并完成全體師生的健康檔案建立及晨午檢表的制度，校行政會(huì)決定開(kāi)學(xué)后學(xué)校將采取的防控措施：如食堂就餐的分時(shí)、分年級(jí)、分地點(diǎn)并專(zhuān)人負(fù)責(zé)；測(cè)溫以校門(mén)口、教室、宿舍三方為主，如有癥狀者，學(xué)校按照流程圖采取各項(xiàng)防護(hù)措施，學(xué)校也對(duì)全體教職員工進(jìn)行了掛圖演練及安全培訓(xùn)。在這里我很榮幸代表三完小全體教職工對(duì)孩子們很負(fù)責(zé)任的說(shuō)一句：親愛(ài)的孩子們，母校已經(jīng)為你準(zhǔn)備好了一切，歡迎回家。

在該校進(jìn)門(mén)口處，記者看到，同學(xué)們依次排著整齊的隊(duì)伍，摘下帽子，進(jìn)入該校搭設(shè)的一個(gè)裝有紅外線體溫檢測(cè)儀的帳篷，在里面進(jìn)行體溫檢測(cè)。當(dāng)有人通過(guò)時(shí)，顯示屏就會(huì)顯示體溫?cái)?shù)字。體溫檢測(cè)老師告訴記者：紅外線測(cè)溫儀可同時(shí)不間斷、精準(zhǔn)、快速測(cè)量學(xué)生體溫，并能同時(shí)測(cè)量數(shù)人，實(shí)現(xiàn)上下學(xué)時(shí)段多人同步感應(yīng)、無(wú)停留通行。降低高峰期使用額溫槍測(cè)量體溫引發(fā)人員聚集、交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。如被檢者體溫超過(guò)正常溫度，則會(huì)發(fā)生報(bào)警。這個(gè)紅外線體溫檢測(cè)儀的安裝為全校的師生健康增加了一道安全屏障。

久違的校園里，終于多了孩子們的身影，一切都那么熟悉而美好。就算被口罩掩住口鼻，無(wú)法肆意呼吸那清新的空氣，也掩飾不住孩子們臉上的笑容。

本來(lái)應(yīng)該三月開(kāi)學(xué)的，可是因?yàn)橐咔楸l(fā)所以現(xiàn)在才開(kāi)學(xué)，這個(gè)寒假非常漫長(zhǎng)，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我又能回到學(xué)校繼續(xù)上課了，我特別開(kāi)心。終于見(jiàn)到老師好和同學(xué)了，我特別想念他們，比起上網(wǎng)課的話，我更喜歡在教室里和同學(xué)、老師們一起學(xué)習(xí)，下課了可以和同學(xué)們一起玩耍的感覺(jué)。甘孜縣第三完全小學(xué)四年級(jí)一班的劉樂(lè)蕊和青木小朋友高興的告訴記者。

教室里，終于迎來(lái)了可愛(ài)的孩子們和敬愛(ài)的老師，讓安靜已久的校園終于因他們嘹亮的讀書(shū)變得熱鬧起來(lái)了。他們那一聲聲的讀書(shū)聲讀出了同學(xué)們?cè)谝咔檫^(guò)后對(duì)學(xué)校的想念、讀出了對(duì)知識(shí)的渴望，讀出了對(duì)理想的追求、讀出了孩子們的歡笑聲，這一聲聲的讀書(shū)聲，是他們對(duì)將來(lái)最好的回答，也是對(duì)父母和老師最好的報(bào)答!

與此同時(shí)，學(xué)校還對(duì)衛(wèi)生潔具消毒、配備洗手消毒設(shè)施、垃圾收集整理、嚴(yán)格落實(shí)手衛(wèi)生措施、嚴(yán)格消毒劑保管等方面作出了詳細(xì)規(guī)定，確保學(xué)校安全、平穩(wěn)、有序開(kāi)學(xué)。(宋婕)