教師是學(xué)校第一生產(chǎn)力。為檢驗(yàn)和提升學(xué)校青年教師的教學(xué)能力與業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)新進(jìn)教師的融入和成長，3月22日至26日，東坡區(qū)眉山師范學(xué)校附屬小學(xué)開展了為期一周的新進(jìn)教師數(shù)學(xué)匯報(bào)課展示活動(dòng)。

本次活動(dòng)得到了學(xué)校的高度重視，同時(shí)也得到了各年級(jí)組、學(xué)科組及上課教師的大力支持。上課教師把此次展示活動(dòng)作為自己素質(zhì)提升的一個(gè)契機(jī)，他們認(rèn)真研讀教材，精心設(shè)計(jì)教案，從選題到備課，從試講到教案改進(jìn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)，反復(fù)推敲；為打磨出一堂高質(zhì)量的匯報(bào)課，各年級(jí)教研組充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，群策群力，為新進(jìn)教師出謀劃策；學(xué)科備課組長及年級(jí)上經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對青年教師的指導(dǎo)更是細(xì)致入微，充分發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用。

在22日至26日為期5天的展示活動(dòng)中，新進(jìn)教師們呈現(xiàn)出了一堂堂精彩的課例：曹春梅老師執(zhí)教的《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》行云流水，孩子們在輕松愉悅的氛圍中享受到了學(xué)習(xí)的樂趣；鄧?yán)桄?/span>老師在《探索規(guī)律》一課中敏銳地抓住課堂生成，利用學(xué)生的錯(cuò)誤，恰當(dāng)引導(dǎo)其他學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并最終解決問題；管艷坪老師《圓柱的認(rèn)識(shí)》一課親和力強(qiáng)，課堂氛圍民主和諧，充分體現(xiàn)了“以生為本”的課堂觀；蔣月老師在《用字母表示數(shù)》的教學(xué)中將“生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化”，使原本抽象的字母變得生動(dòng)而富有情趣……精心設(shè)計(jì)的教學(xué)課件，層次清晰的教學(xué)結(jié)構(gòu)，具體明確的教學(xué)目標(biāo)，以及教師適時(shí)地講解和引導(dǎo)，讓每堂課可圈可點(diǎn)，精彩紛呈。每堂匯報(bào)課結(jié)束后，上課教師和評委老師總會(huì)及時(shí)地開展交流點(diǎn)評，提出有價(jià)值的參考意見和看法，既有肯定，也有深刻的剖析；既有對課堂教學(xué)感性的認(rèn)識(shí)，也有對學(xué)科教學(xué)理性的升華。讓上課老師知亮點(diǎn)，曉不足，老師們受益匪淺。

本次新進(jìn)教師數(shù)學(xué)匯報(bào)課展示活動(dòng)既是一次展示課，更是一次研究課、促進(jìn)課、成長課，是眉師附小落實(shí)常規(guī)教研、聚焦課堂教學(xué)、加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的又一舉措，對提升青年教師的教學(xué)水平、夯實(shí)青年教師基本功、促進(jìn)新進(jìn)教師的快速融入和成長等方面將起到積極的促進(jìn)作用。

（王曉琴 熊酈紅）