為了讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，深入了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)學(xué)校、老師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家校共育的目的，東坡區(qū)大北街小學(xué)12月5-6日在學(xué)校講習(xí)廳舉行了家校開放活動，承擔(dān)此次家校開放活動的班級是二年級七班和三年級二班，大北街小學(xué)共同體學(xué)校教師，兩個班級的家長共200余人參加了活動。

活動分兩個部分，第一部分是親子課堂，家長走進(jìn)課堂和孩子們一起上課，感受孩子的學(xué)習(xí)生活。第二部分是家長育子經(jīng)驗(yàn)交流和班主任講座。

一大早，受邀參加活動的家長們便興致勃勃地走進(jìn)了孩子們學(xué)習(xí)的校園，走進(jìn)了教室和孩子們一起上課。

第一堂課，2.7班的楊艷琴老師執(zhí)教《霧在哪里》。楊老師根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了吸引孩子的闖關(guān)游戲，充分調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，以引領(lǐng)者的身份帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)到霧是個淘氣的孩子，收到了很好的效果，也獲得了家長的一致好評。

第二堂課，2.7班呂建華老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《平均分》。呂老師先引導(dǎo)孩子認(rèn)識什么是平均分。再通過動手分一分，讓學(xué)生體會如何平均分，最后分一分，圈一圈，并結(jié)合乘法口訣聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)一步理解平均分。整個教學(xué)過程充分體現(xiàn)了學(xué)生主動探索為主，教師引導(dǎo)為主的教學(xué)理念，讓家長們耳目一新。

第三堂節(jié)課，3.2班郭艷琴老師執(zhí)教《年月日》，孩子們動手操作，自主探索，歸納年月日的知識，郭老師還實(shí)時引導(dǎo)孩子們懂得了珍惜時間，努力學(xué)習(xí)的道理，家長們大為贊賞！

第四堂節(jié)課，3.2班章紅梅老師執(zhí)教Module7Unit1 《What's  this？》,她根據(jù)三年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，通過唱歌，游戲，chant等形式，激發(fā)學(xué)生興趣，以學(xué)生為主體，課堂氣氛熱烈，學(xué)生興趣高昂，勇于展現(xiàn)自我，家長們深深為孩子們的表現(xiàn)吸引。

課后是育子經(jīng)驗(yàn)交流和班主任講座。2.7班的家長代表周東旭的媽媽就《怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》作了經(jīng)驗(yàn)交流，家長們聽后深受啟發(fā)，紛紛分享自己在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，大家各抒己見，整個會場洋溢著歡樂祥和。

3.2班班主任何成均圍繞《培養(yǎng)孩子的興趣》展開主題演講，讓家長受益頗多。他說，興趣是一臺強(qiáng)大的引擎，為孩子輸出無窮的動力；興趣是一顆顆誘人的糖果，讓發(fā)奮的孩子感到學(xué)習(xí)的甜蜜；興趣是幸福的播種機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上再接再厲。

活動最后，竇紅霞校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，她首先對家長們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂與孩子共同學(xué)習(xí)，共同生活表示了熱烈的歡迎，對此次活動成功舉辦表示了熱烈祝賀。接著，她詳細(xì)闡述了學(xué)校的辦學(xué)理念及家校共育的重要性，號召家長多關(guān)心學(xué)校發(fā)展，多關(guān)注孩子成長，多與老師交流溝通，凝心聚力共同為孩子的成長努力。（張德貴)