春意盎然的3月，雷波縣城關(guān)小學(xué)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生以詩(shī)歌為媒，結(jié)合三單元語(yǔ)文要素，在語(yǔ)文課堂中展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“詩(shī)意童年”創(chuàng)作活動(dòng)。孩子們通過(guò)觀察生活、感知自然，創(chuàng)作出充滿(mǎn)童趣的現(xiàn)代兒童詩(shī)，并匯編成獨(dú)具特色的班級(jí)詩(shī)集，展現(xiàn)了新時(shí)代少年對(duì)文學(xué)與美的探索。

活動(dòng)亮點(diǎn)：從課堂到生活，四年級(jí)老師們以“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”為主題，鼓勵(lì)學(xué)生圍繞“童年”“四季”“夢(mèng)想”等主題自由創(chuàng)作。學(xué)生不僅創(chuàng)作詩(shī)歌，更化身“小編輯”，將作品整理成冊(cè)?！鞍嗉?jí)詩(shī)集”更是融合插畫(huà)、封面設(shè)計(jì)等藝術(shù)元素，學(xué)生黃詩(shī)桐快樂(lè)地說(shuō)：“我們體驗(yàn)了當(dāng)小詩(shī)人的快樂(lè)，也從書(shū)中找到了成長(zhǎng)的答案?！?/span>

語(yǔ)文教師們指出，詩(shī)歌創(chuàng)作是四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)仿寫(xiě)經(jīng)典、觀察生活，學(xué)生不僅掌握了比喻、擬人等修辭手法，更培養(yǎng)了細(xì)膩的情感表達(dá)力

“童心即詩(shī)，詩(shī)即遠(yuǎn)方。讓詩(shī)意伴隨成長(zhǎng)之路，靜待每一株幼苗綻放光華?！边@些詩(shī)集創(chuàng)作活動(dòng)不僅是語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，更是一場(chǎng)關(guān)于美育與成長(zhǎng)的啟蒙之旅。孩子們用詩(shī)句記錄對(duì)世界的感知，用畫(huà)筆描繪心中的詩(shī)意，讓傳統(tǒng)文化的種子在稚嫩筆尖生根發(fā)芽。未來(lái)，期待更多校園以文學(xué)為燈，照亮學(xué)生的精神世界。