眉山市人民檢察院在隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)教育階段，堅(jiān)持“抓重點(diǎn)、創(chuàng)特色、求實(shí)效”，創(chuàng)新“6+6”工作法，精心組織實(shí)施教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作，切實(shí)做到學(xué)習(xí)內(nèi)容全覆蓋、學(xué)習(xí)方式多樣化、學(xué)習(xí)效果看得見，著力提升學(xué)習(xí)教育針對(duì)性實(shí)效性，推動(dòng)教育整頓往深里走、向?qū)嵦幝?、取得?shí)效。

政治+業(yè)務(wù)，標(biāo)本結(jié)合，

確保學(xué)習(xí)內(nèi)容全面覆蓋

堅(jiān)持把政治教育放在首位、貫穿始終，同時(shí)立足檢察職能，融入對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面性、多樣性、完整性。

政治學(xué)習(xí)固本。確定習(xí)近平法治思想、中國共產(chǎn)黨黨史等規(guī)定動(dòng)作和“憲法史”“檢察史”等自選動(dòng)作的學(xué)習(xí)，通過掛圖作戰(zhàn)、掛帥問責(zé)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性、特色性、成效性強(qiáng)。

75歲退休副檢察長以多年檢察工作經(jīng)驗(yàn)和黨史學(xué)習(xí)體會(huì)，引導(dǎo)檢察干警回望歷史 

參觀“眉山抗戰(zhàn)將士紀(jì)念館”紅色教育基地 

注重黨課強(qiáng)思想，組織開展或參與檢察長、黨組成員、退休干警、駐村第一書記和專家教授講黨課12次。組織干警參觀“眉山抗戰(zhàn)將士紀(jì)念館”紅色教育基地和“三蘇紀(jì)念館”廉政文化教育基地，通過重溫入黨誓詞、感受廉政家風(fēng)，在思想上得到一次洗禮。 

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)強(qiáng)基。通過檢答網(wǎng)、檢察教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)《刑法修正案（十一）》《新刑事訴訟法司法解釋》等的學(xué)習(xí)。組織開展民事行政業(yè)務(wù)競賽、案件公開聽證、案件庭審討論等，強(qiáng)化檢察業(yè)務(wù)基本理論和基本技能，不斷提升履職能力。 

理論+實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合，

確保學(xué)習(xí)理論落地生根 

自覺將教育整頓的思想理論與檢察履職結(jié)合起來，以理論學(xué)習(xí)為思想引領(lǐng)，以檢察工作為實(shí)踐基地，用理論思想指導(dǎo)、規(guī)范檢察工作，做到學(xué)以致用。

夜間課堂，黨支部學(xué)習(xí)會(huì)上，干警們積極交流討論

理論引領(lǐng)筑牢忠誠。以黨支部集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、參加專題講座等方式組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》（第三卷）《習(xí)近平論堅(jiān)持全面依法治國》、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代政法工作的重要思想，黨章、政法工作條例及我省實(shí)施細(xì)則、請(qǐng)示報(bào)告重大事項(xiàng)有關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)了延安整風(fēng)時(shí)期毛澤東的三篇經(jīng)典著作等等，筑牢忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)乃枷牖A(chǔ)。

踐行使命履職盡責(zé)。依托檢察職能，將學(xué)習(xí)教育與“我為群眾辦實(shí)事”充分融合，創(chuàng)新開展“五員”行動(dòng)，努力為人民群眾辦好事、辦實(shí)事、解急事、解難事。

法治副校長深入校園宣講法治課

公益訴訟工作中，會(huì)同相關(guān)部門、社區(qū)、物業(yè)召開現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)，解決樂居街污水溢漏問題 

“五員”行動(dòng)，即：積極投身“黨建大聯(lián)盟”，人人都是“勤務(wù)員”；開展法治宣傳教育，人人都是“宣傳員”；拓展公益訴訟新領(lǐng)域，切實(shí)維護(hù)國家利益和社會(huì)公共利益，人人都是“吹哨員”；呵護(hù)未成年人健康成長，平等保護(hù)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人人都是“護(hù)航員”；聚焦刑事、民事和行政檢察業(yè)務(wù)，人人都是“監(jiān)督員”。 

集體+個(gè)人，點(diǎn)面結(jié)合，

確保學(xué)習(xí)形式豐富多樣 

充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過以集體學(xué)習(xí)為面，做實(shí)規(guī)定動(dòng)作，以個(gè)人學(xué)習(xí)為點(diǎn)，做優(yōu)自選動(dòng)作，點(diǎn)面結(jié)合，確保學(xué)有所獲。 

集中實(shí)學(xué)。通過參與政法委政治輪訓(xùn)、院黨組中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)、專題講座和支部會(huì)等，對(duì)規(guī)定內(nèi)容開展集中學(xué)習(xí)。

黨組中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)會(huì)，全體檢察干警集中學(xué)習(xí)

重點(diǎn)依托黨支部學(xué)習(xí)會(huì)，每日晚上6點(diǎn)半至8點(diǎn)，以“領(lǐng)學(xué)+感悟+討論+分享”模式，助推學(xué)習(xí)內(nèi)容入腦入心。 

個(gè)人優(yōu)學(xué)。依托學(xué)習(xí)強(qiáng)國及教材資料等開展線上線下每日自學(xué)，并做到學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)有留痕，確保學(xué)習(xí)教育真抓真學(xué)。 

工作+生活，里外結(jié)合，

確保學(xué)習(xí)時(shí)間全面覆蓋 

充分利用八小時(shí)內(nèi)外時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的靈活性和覆蓋面，實(shí)現(xiàn)沉浸式學(xué)習(xí)教育。

八小時(shí)內(nèi)扎實(shí)推進(jìn)。詳細(xì)制定對(duì)政治教育、黨史教育、警示教育、英模教育的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保在工作時(shí)間對(duì)規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)全員覆蓋，不落一人。

八小時(shí)外分秒必爭。創(chuàng)新推出“每日三學(xué)”，即晨聽百年黨史、午看時(shí)政熱點(diǎn)、夜談體會(huì)感悟。

休息時(shí)間，檢察干警自學(xué)提升

鼓勵(lì)干警充分利用碎片化時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)習(xí)成果入腦入心，推進(jìn)教育整頓走深走實(shí)。

榜樣+警示，正反結(jié)合，

確保學(xué)習(xí)目標(biāo)靶向準(zhǔn)確 

用好英模與警示正反兩面“活教材”，用榜樣的力量鼓舞人，用反面典型教育人，確保學(xué)習(xí)教育目標(biāo)靶向準(zhǔn)確。 

英模先進(jìn)鼓勁。組織學(xué)習(xí)李雨闐舍身救人光榮犧牲的感人事跡，以及“不忘初心、牢記使命”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡。在微信公眾號(hào)開設(shè)“我身邊的先進(jìn)典型”專題，以身邊的先進(jìn)典型激勵(lì)身邊人，以身邊事教育身邊人，以榜樣的力量鼓舞人。

第一書記張曉飛分享扶貧故事

開展“守護(hù)公平正義  詮釋檢察擔(dān)當(dāng)”演講比賽，展現(xiàn)新時(shí)代檢察干警新?lián)?dāng)、新作為、新風(fēng)采 

開展以“扶貧路上的英雄”為主題的英雄事跡報(bào)告后，以“榜樣力量·講身邊故事”為內(nèi)容開展“守護(hù)公平正義  詮釋檢察擔(dān)當(dāng)”演講比賽，組織觀看政法英雄先進(jìn)事跡宣傳片。通過發(fā)揮榜樣引領(lǐng)效應(yīng)，引導(dǎo)全體干警見賢思齊、爭先創(chuàng)優(yōu)。

警示教育警醒。專題學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中華人民共和國公職人員政務(wù)處分法》、防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”。

觀看警示教育片，筑牢思想防線 

觀看《叩問初心》警示教育片，研讀《懺悔實(shí)錄lX》讀本。開展以《堅(jiān)守公平正義的最后一道防線》為題的反對(duì)執(zhí)法司法腐敗問題宣講。

觀摩職務(wù)犯罪案件庭審，以案示警 

組織全體人員旁聽職務(wù)犯罪案件庭審、參觀三蘇廉政教育基地。通過以案示警、以案說法、以案思訓(xùn)、以案明紀(jì)，知敬畏、存戒懼、守底線的思想自覺得到了強(qiáng)化。 

競賽+體會(huì)，學(xué)悟結(jié)合，

確保學(xué)習(xí)效果入腦入心 

競賽、體會(huì)雙促進(jìn)，以賽促學(xué)提高學(xué)習(xí)成效，以心得體會(huì)為載體深化學(xué)習(xí)成果，在互學(xué)互鑒、比學(xué)趕幫中鞏固學(xué)習(xí)成果，確保學(xué)習(xí)教育抓緊抓實(shí)、入腦入心。

以賽促學(xué)、以賽促改。開展“教育整頓我知道”知識(shí)競賽活動(dòng)，促使干警在競賽中找差距找不足，補(bǔ)齊短板，引導(dǎo)干警從硬背死學(xué)到學(xué)懂弄通。

人人撰寫心得體會(huì)。通過撰寫心得體會(huì)、黨史主題征文，并在檢察內(nèi)網(wǎng)掛網(wǎng)展示，在教育整頓宣傳欄、公示墻上張貼晾曬，人人監(jiān)督、人人評(píng)判，互相對(duì)照、爭先比優(yōu)，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)交流互動(dòng)性，有效拓展學(xué)習(xí)廣度和深度，確保學(xué)習(xí)教育見真章見實(shí)效。

（鄧娟）