為確保隊伍教育整頓“學(xué)習(xí)教育”環(huán)節(jié)不跑偏,眉山市彭山區(qū)人民檢察院抓好三個“實”,促使全體檢察人員在學(xué)深悟透、弄懂做實上下足功夫。
一是學(xué)習(xí)安排“實”。按照上級相關(guān)要求,結(jié)合彭山檢察院工作實際,對學(xué)習(xí)教育階段的規(guī)定動作+自選動作按時間進(jìn)度制作清單,組織全院干警集體學(xué)、分部門學(xué)、分支部學(xué),豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和載體,落實責(zé)任部門、責(zé)任人,把學(xué)習(xí)教育安排到每天,以順排任務(wù)、倒排工期開展學(xué)習(xí)教育。全階段共安排21項學(xué)習(xí)任務(wù),截至目前,按時間進(jìn)度完成6項。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度“實”。教育整頓開始,通過動員部署、集中學(xué)習(xí)會議等反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)教育階段重點任務(wù),發(fā)放《教育整頓學(xué)習(xí)讀本》、《工作指引》33冊,學(xué)習(xí)筆記本33本,嚴(yán)格集中學(xué)習(xí)考勤制度,明確各部門、各支部領(lǐng)學(xué)人和發(fā)言人,要求干警做好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)后深入開展交流討論,撰寫心得體會。同時針對部分干警因出庭、訊問、培訓(xùn)等原因無法參加集中學(xué)習(xí)的情況,采取“補(bǔ)課”的方式,由支部書記或部門負(fù)責(zé)人傳達(dá)會議精神、提供支部或部門討論的會議內(nèi)容、干警發(fā)言稿,督促未參加學(xué)習(xí)的干警自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
三是學(xué)用結(jié)合“實”。將隊伍教育整頓與檢察業(yè)務(wù)深度結(jié)合,以學(xué)習(xí)教育的成果促進(jìn)檢察隊伍司法理念的轉(zhuǎn)變、專業(yè)能力的提升。在組織學(xué)習(xí)教育的同時,持續(xù)抓好檢察業(yè)務(wù)工作,通過深刻剖析近年檢察機(jī)關(guān)發(fā)生的辦案安全事故,認(rèn)真分析和查找辦案安全事故的客觀因素,加強(qiáng)警示教育,增強(qiáng)安全辦案意識;開展職務(wù)犯罪案件庭審觀摩,組織班子成員、員額檢察官到庭觀摩,把“庭審現(xiàn)場”變?yōu)殛犖榻逃D警示教育的“課堂”,起到了“審理一案,教育一片”的效果。
(張景遙)