為確保隊伍教育整頓“學(xué)習(xí)教育”環(huán)節(jié)不跑偏，眉山市彭山區(qū)人民檢察院抓好三個“實”，促使全體檢察人員在學(xué)深悟透、弄懂做實上下足功夫。

一是學(xué)習(xí)安排“實”。按照上級相關(guān)要求，結(jié)合彭山檢察院工作實際，對學(xué)習(xí)教育階段的規(guī)定動作+自選動作按時間進(jìn)度制作清單，組織全院干警集體學(xué)、分部門學(xué)、分支部學(xué)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和載體，落實責(zé)任部門、責(zé)任人，把學(xué)習(xí)教育安排到每天，以順排任務(wù)、倒排工期開展學(xué)習(xí)教育。全階段共安排21項學(xué)習(xí)任務(wù)，截至目前，按時間進(jìn)度完成6項。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度“實”。教育整頓開始，通過動員部署、集中學(xué)習(xí)會議等反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)教育階段重點任務(wù)，發(fā)放《教育整頓學(xué)習(xí)讀本》、《工作指引》33冊，學(xué)習(xí)筆記本33本，嚴(yán)格集中學(xué)習(xí)考勤制度，明確各部門、各支部領(lǐng)學(xué)人和發(fā)言人，要求干警做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)后深入開展交流討論，撰寫心得體會。同時針對部分干警因出庭、訊問、培訓(xùn)等原因無法參加集中學(xué)習(xí)的情況，采取“補(bǔ)課”的方式，由支部書記或部門負(fù)責(zé)人傳達(dá)會議精神、提供支部或部門討論的會議內(nèi)容、干警發(fā)言稿，督促未參加學(xué)習(xí)的干警自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

三是學(xué)用結(jié)合“實”。將隊伍教育整頓與檢察業(yè)務(wù)深度結(jié)合，以學(xué)習(xí)教育的成果促進(jìn)檢察隊伍司法理念的轉(zhuǎn)變、專業(yè)能力的提升。在組織學(xué)習(xí)教育的同時，持續(xù)抓好檢察業(yè)務(wù)工作，通過深刻剖析近年檢察機(jī)關(guān)發(fā)生的辦案安全事故，認(rèn)真分析和查找辦案安全事故的客觀因素，加強(qiáng)警示教育，增強(qiáng)安全辦案意識；開展職務(wù)犯罪案件庭審觀摩，組織班子成員、員額檢察官到庭觀摩，把“庭審現(xiàn)場”變?yōu)殛犖榻逃D警示教育的“課堂”，起到了“審理一案，教育一片”的效果。

（張景遙）