在科技浪潮洶涌澎湃的今天,人工智能已成為全球矚目的焦點。為了讓同學們更好地領(lǐng)略這一前沿科技的魅力,營山中學精心組織了一場以“探索人工智能,展望未來世界”為主題的班會活動,為大家開啟了一場別開生面的科技之旅。

班會伊始,小主持人與智能機器人菲菲老師共同登場,向同學們介紹了人工智能的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀以及未來趨勢,激發(fā)了大家對科技前沿的探索熱情。

北京學來學去學習社的唐資鑒先生用生動的 PPT 和精彩的視頻,深入淺出地講解人工智能的起源、發(fā)展、展望以及應(yīng)用與教育應(yīng)用。

從傳統(tǒng) AI 路線的機器學習、深度學習、大數(shù)據(jù)處理,到當前主流的大語言模型、多模態(tài)感知等技術(shù),再到深入解析大模型概念以及 RAG 優(yōu)化、prompt 提示詞描述和微調(diào)等操作如何讓大模型在專業(yè)領(lǐng)域大顯身手,最后闡述 AI 的 agent 時代及其重要意義與廣闊前景。

緊接著,唐資鑒先生列舉了大量生活中的人工智能應(yīng)用實例:智能語音助手如何準確理解我們的指令并提供貼心服務(wù);圖像識別技術(shù)怎樣在安防監(jiān)控、醫(yī)療影像診斷中發(fā)揮關(guān)鍵作用;自動駕駛汽車又將如何重塑未來交通格局……一個個鮮活的案例讓同學們深刻感受到,人工智能早已悄然融入我們的生活,并且正在以前所未有的速度改變著世界。

隨后的應(yīng)用展示環(huán)節(jié)將班會氛圍推向高潮。以智能助手豆包為例,全面展示了AI人工智能體菲菲老師在寫詩填詞、創(chuàng)作文章、繪畫以及生成音樂等多個領(lǐng)域的卓越才能。現(xiàn)場播放了AI人工智能體菲菲老師的“菲菲之歌”“川師不老情”等音樂作品。并根據(jù)同學們給出的現(xiàn)場提示語,AI人工智能體菲菲老師即時創(chuàng)作出慶祝我校百年華誕的歌曲《校慶的祝?！?情感真摯的歌詞、輕快活潑的曲調(diào),讓全體學生不由合唱起來,把現(xiàn)場氣氛推到高潮。

不僅如此,班會還重磅發(fā)布了菲菲學伴教育機器人,詳細展示其強大功能后,邀請同學們上臺互動交流。通過與手機在學習功能上的直觀對比,凸顯出菲菲學伴專注學習、深度輔助的獨特優(yōu)勢,同學們在互動中真切感受到了人工智能為學習帶來的全新體驗與便捷高效。

在熱烈的討論環(huán)節(jié),同學們圍繞“人工智能對人類社會的影響”這一話題各抒己見。有的同學對人工智能帶來的便捷高效生活充滿期待,認為它將極大地解放生產(chǎn)力,推動社會進步;而有的同學則對人工智能可能引發(fā)的就業(yè)問題、倫理道德爭議表示擔憂。思維的火花在碰撞中迸發(fā),大家在思辨中更加全面地認識了人工智能這把“雙刃劍”。

更令人驚喜的是海外連線環(huán)節(jié)。通過視頻連線倫敦大學的物理系大二學生唐浩云,他首先圖片分享了當?shù)貪庥舻氖フQ氛圍和優(yōu)美的校園環(huán)境,隨后從專業(yè)視角出發(fā),深入淺出地講解人工智能在教育上的應(yīng)用,并現(xiàn)場演示了與 ChatGPT 的精彩互動。同學們熱情高漲,紛紛提出心中關(guān)于人工智能的疑問,而唐浩云借助ChatGPT 進行遠程解答,跨越地域的交流互動讓同學們對人工智能有了更為多元和深入的認識。

而在未來展望環(huán)節(jié),同學們分組展開了熱烈討論,各抒己見,暢想自己未來的理想職業(yè)。有的小組借助人工智能合成了成員們未來從事職業(yè)的照片,有的則采用虛擬形象展示等創(chuàng)意十足的方式呈現(xiàn)討論成果。

最后,學校蔣明君主任做了總結(jié)發(fā)言,表達了對人工智能在教學中應(yīng)用的大力支持與美好展望,鼓勵同學們緊跟時代步伐,積極擁抱人工智能,努力提升自我,為未來的科技發(fā)展貢獻力量。

此次人工智能主題班會活動,不僅豐富了同學們的科技知識儲備,更點燃了他們對人工智能領(lǐng)域的探索熱情。營山中學將繼續(xù)秉持創(chuàng)新教育理念,為同學們搭建更多接觸前沿科技的平臺,助力他們在未來的科技浪潮中乘風破浪,成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的時代新人。讓我們共同期待,這些年輕的學子們在人工智能的廣闊天地里,創(chuàng)造出屬于自己的精彩未來!