為增強(qiáng)未成年人法治意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，筑牢校園法治防線。近日，市中區(qū)法院開展了“領(lǐng)進(jìn)來”與“走出去”系列未成年人普法活動(dòng)，通過“花樣”普法，推動(dòng)未成年人保護(hù)工作落地落實(shí)，護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。

隨著一聲法槌響起，庭審正式開始，審判長(zhǎng)專業(yè)、有序地組織法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證、法庭辯論及被告人最后陳述。庭上的被告人因一時(shí)沖動(dòng)、講所謂的“哥們”義氣，幫朋友“出頭”參與了聚眾斗毆，觸犯了刑法。這些都讓旁聽的同學(xué)們感觸不已，并真切體會(huì)到法律面前沒有所謂的“哥們”義氣，一旦構(gòu)成犯罪，將承擔(dān)刑事責(zé)任。

庭審結(jié)束后，黃崇亮法官為同學(xué)們解答了本案適用的相關(guān)法律法規(guī)，并再次勸誡同學(xué)們?cè)谌粘５纳钪幸獙W(xué)法、懂法、遵法，不要盲目沖動(dòng)，千萬別讓情緒左右我們的行為，當(dāng)遇到不法侵害時(shí)，不要以暴制暴，要用法律維護(hù)自身權(quán)益。

3月14日下午，市中區(qū)法院聯(lián)合樂山市縣街小學(xué)，為同學(xué)們開展“遠(yuǎn)離校園暴力，走向美好未來”法治宣講課，用專業(yè)的法律知識(shí)和鮮活的典型案例教育同學(xué)們，校園暴力要遠(yuǎn)離，不僅害人還害己。

法治課堂以什么是校園暴力及具體表現(xiàn)為切入點(diǎn)，向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了校園暴力及其具體類型，校園暴力可能觸犯到搶劫罪、尋釁滋事罪、故意傷害罪等等，并在每個(gè)罪名講解之后，分析一個(gè)因校園暴力觸犯該罪名的具體案件，讓同學(xué)們能夠直觀感受到校園暴力的嚴(yán)重性、危害性。同時(shí)，還向同學(xué)們講解了在遇到校園欺凌時(shí)如何正確應(yīng)對(duì)，要把人身安全放在首位，及時(shí)向父母、老師等尋求幫助等；當(dāng)同學(xué)遭遇校園欺凌時(shí)，教導(dǎo)同學(xué)們不要做冷漠旁觀者，沉默或者圍觀是在給欺凌者隱形的鼓勵(lì)。

課堂最后，法官助理靳月華還帶來了法院的法袍、法槌和法徽吸引了眾多同學(xué)試穿佩戴，給同學(xué)們的心中種下了法治夢(mèng)想的種子。

3月18日，市中區(qū)法院聯(lián)合樂山市嘉定中學(xué)開展“沉浸式模擬法庭”法治教育活動(dòng)，通過真實(shí)案例演繹、角色互動(dòng)體驗(yàn)、法官以案釋法等形式，為現(xiàn)場(chǎng)60余名師生帶來一堂生動(dòng)的法治實(shí)踐課，在校園播撒“尊法、學(xué)法、守法、用法”的種子。

活動(dòng)選取一起貼近生活的“生命權(quán)糾紛”案例，由嘉定中學(xué)8名學(xué)生分別擔(dān)任“審判長(zhǎng)”“審判員”“原告”“被告”“代理人”等角色，在法官指導(dǎo)下，完整模擬了庭前準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證、法庭辯論、當(dāng)庭宣判等環(huán)節(jié)。身著法袍的“小法官”神情嚴(yán)肅、用語規(guī)范，“原被告雙方”圍繞責(zé)任劃分激烈辯論，高度還原真實(shí)庭審的莊重氛圍，讓在場(chǎng)師生“零距離”感受法律的嚴(yán)謹(jǐn)與溫度。  

模擬庭審結(jié)束后，敖勤法官結(jié)合案例，深入解讀《中華人民共和國(guó)民法典》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于侵權(quán)責(zé)任、未成年人權(quán)益保護(hù)等法律條款，并針對(duì)校園安全、網(wǎng)絡(luò)交友、個(gè)人信息保護(hù)等熱點(diǎn)問題，以“提問+情景模擬”形式與學(xué)生互動(dòng)。

“穿上法袍的那一刻，我感受到了法律的重量”“原來法律不只是懲罰，更是保護(hù)我們的盔甲”……參與模擬法庭的學(xué)生們分享感悟。嘉定中學(xué)教師表示：“這種‘體驗(yàn)式’普法讓抽象的法律條文變得鮮活，學(xué)生從旁觀者變?yōu)閰⑴c者，法治教育真正入腦入心?！?/span>