數(shù)學(xué)是思維的體操，是理性的詩篇。在“三新”改革背景下，3月31日，巴州區(qū)第六中學(xué)高中數(shù)學(xué)組以黨建為引擎，以“素養(yǎng)導(dǎo)向下的精準(zhǔn)教學(xué)”為主題，創(chuàng)新開展“黨建+教研”特色活動。通過示范課展示、專家評課、專題報告等環(huán)節(jié)，深入研討了高三二輪復(fù)習(xí)中存在的問題，以及如何提升數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)的針對性和有效性，為二輪復(fù)習(xí)注入新動能。

蘇麗老師以“一題一課”教學(xué)法演繹數(shù)學(xué)智慧。她以簡潔精妙之法，引領(lǐng)學(xué)生深度洞察的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，從基礎(chǔ)原理到復(fù)雜變式，逐一拆解，讓本節(jié)知識脈絡(luò)清晰，易于吸收，充分展現(xiàn)知識整合的深度與思維拓展的廣度。

研討環(huán)節(jié)中，全國優(yōu)秀教師孫江華老師先對蘇麗老師的課進(jìn)行了精彩的點評，然后從“二輪復(fù)習(xí)的三重境界”展開專業(yè)指導(dǎo)：

1.知識重構(gòu)——構(gòu)建數(shù)列知識網(wǎng)絡(luò)，強化“函數(shù)思想”的統(tǒng)領(lǐng)作用

2.思維進(jìn)階——注重“一題多解”與“多題一解”的辯證統(tǒng)一

3.素養(yǎng)落地——通過“真題溯源”訓(xùn)練，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象與直觀想象能力

孫老師特別強調(diào)，要關(guān)注“數(shù)學(xué)文化”在高考試題中的滲透，建議在數(shù)列專題中融入《九章算術(shù)》中的“盈不足術(shù)”，在立體幾何復(fù)習(xí)中引入“祖暅原理”，增強學(xué)生的文化自信。

教務(wù)處主任以《黨建引領(lǐng)下的數(shù)學(xué)育人實踐》為題作專題發(fā)言，提出“三融合”工作思路：

1.黨建與課程思政融合——在數(shù)列教學(xué)中滲透“對立統(tǒng)一”哲學(xué)思想

2.黨建與教學(xué)改革融合——開展“黨員示范課”與“青藍(lán)工程”結(jié)對活動

3.黨建與質(zhì)量提升融合——建立“黨員教師責(zé)任區(qū)”，實施“臨界生幫扶計劃”

他特別指出，要在高三復(fù)習(xí)中落實“以學(xué)生為中心”的發(fā)展思想，通過“錯題本大數(shù)據(jù)分析”實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，利用“數(shù)學(xué)實驗”提升課堂吸引力。

本次研討會以黨建為舵，以教研為槳，在“三新”改革浪潮中勇立潮頭。通過構(gòu)建“黨建+教研”共同體，數(shù)學(xué)組教師深刻認(rèn)識到：高三復(fù)習(xí)不僅是知識的再整合，更是思維的再升級，更是價值觀的再塑造。在后續(xù)備考中，全組將繼續(xù)踐行“為黨育人、為國育才”的初心使命，在數(shù)學(xué)教學(xué)中厚植家國情懷，在思維訓(xùn)練中培育創(chuàng)新精神，為2025年高考交上一份既有“數(shù)學(xué)味”更具“黨建紅”的育人答卷。